具身学习与课程育人 周卫锋 赖崇辉 新质课程文化丛书 学校整体课程设计

大规模因材施教的课程模式 新质课程文化丛书 林俊红 课程设计

实践性学习的七重逻辑 新质课程文化丛书 课程治理现代化

单元课程要素统整与深度实施 新质课程文化丛书 小学案例

多模态学科实践 新质课程文化丛书 学科课程设计 初中案例

为未来而学 未来课程的校本建构与深度实施 梅越平 新质课程文化丛书

可感的学习经历 习性教育课程体系探索 新质课程文化丛书

学校课程文化的实践脉络 百步梯课程的逻辑与架构 基于文化重构的学校特色课程建设 学校特色文化构建 小学案例

微课程设计与制作教程 开发微课程宝典 微课程 慕课 翻转课堂

嵌入式课程 特色课程的路径和方略 品质课程丛书

五向课程 迈向3.0课程的实践样本 特色课程建设丛书

学校整体课程规划18问 杨四耕著 学校课程变革 课程决策

核心素养理念下的英语课程群与课程设计课程包 套装3册 英语学科课程群+核心素养与课程设计+跨学科课程的20个创意设计

课程的力量 学校课程规划 设计与实施 大夏书系 课程建设 中学课程教学研究

确定学校课程哲学 孙波 学校课程哲学提炼 课程品质提升

具身课程 语文学科课程新样态 小学语文课程群建设

幼儿园问题式学习课程：课程架构篇

“一校一策”课程规划 一校一策课程体系建设丛书 学校课程规划

聚焦学习的课程评估：L-ADDER课程评估工具与应用 学校课程建设 教师专业发展 课程设计

课程的超越 学校课程系统设计 王凯 大夏书系 特色课程建设